terça-feira, 18 de fevereiro de 2014

Avaliações do Salto 2014 têm início nesta terça-feira


O ano letivo de 2014 começou há poucas semanas e o primeiro compromisso acadêmico mais sério de aproximadamente 47 mil alunos das escolas públicas estadual e municipal já chegou: as provas do Sistema de Avaliação do Estado do Tocantins (Salto). Voltado para os alunos dos 5º e 9º anos do Ensino Fundamental, além dos que cursam a 3ª série do Ensino Médio, esta etapa do Salto avaliará a habilidade dos estudantes nas disciplinas Língua Portuguesa e Matemática, com provas realizadas nesta terça-feira, 18, e em Ciências, com provas nesta quarta-feira, 19. Em ambos os casos, a aplicação das provas é realizada em horários determinados pelas próprias escolas.

Ao todo, serão 20 questões de Língua Portuguesa e outras 20 de Matemática no primeiro dia de aplicação das provas. Já no segundo dia, o mesmo número de questões formará as provas de Ciências da Natureza para os alunos do Ensino Fundamental, e Biologia, Física e Química para os estudantes do Ensino Médio.

Para a secretária de Estado da Educação e Cultura, Adriana Aguiar, o Salto é uma ferramenta importante porque apresenta indicativos que facilitam o aprimoramento educacional no Tocantins. “O objetivo principal do Salto é proporcionar uma evolução da qualidade dos métodos de ensino-aprendizagem a partir da avaliação completa dos domínios dos alunos no início do ano letivo, como eles vêm se desenvolvendo ao longo do ano e, ao final, como concluíram os estudos daquela fase escolar”, disse a secretária.

Fases do Salto e novidades

Conforme a coordenadora de aplicação do Salto, Maria Antônia Almeida Costa, a ferramenta de avaliação é fundamentada em cinco diferentes fases e, para a edição deste ano, novas disciplinas serão inseridas em uma determinada etapa das provas avaliativas. “Esta primeira fase, a de fevereiro, é aquela que chamamos de Diagnóstica, com a qual avaliaremos o domínio dos conteúdos por parte dos estudantes que estão iniciando o novo ano letivo, dando norte, assim, aos planos educacionais das escolas. Em seguida, nos meses de abril, junho e setembro, realizaremos as Fases de Acompanhamento.  A novidade é a entrada das disciplinas Língua Inglesa e Ciências Sociais (Geografia e História) na avaliação. Por fim, em novembro, acontecerá a Fase de Saída, aquela que apontará a nota de cada unidade”, explica a coordenadora.

O resultado das provas dessas disciplinas inseridas no Salto 2014 ainda não será utilizado para comparativo justamente por ser esta a primeira vez que estarão no Sistema de Avaliação. Contudo, ao final da edição 2014 do Salto, formarão indicadores que poderão ser utilizados como parâmetro a partir dos próximos resultados. 

Como funciona

Nas fases de Diagnóstico e Acompanhamento, as provas do Salto, elaboradas pela Coordenação de Avaliação e Acompanhamento do Ensino e Suas Modalidades da Seduc, são aplicadas pelas comissões docentes formadas pelas próprias unidades escolares envolvidas. Já na última fase, a de Saída, a aplicação é realizada por técnicos da Seduc das 13 Diretorias Regionais de Gestão e Formação e das escolas.

Os educadores não aplicam as avaliações nas unidades escolares das quais são servidores, isto visando a total isenção, visto que as melhores avaliadas de cada ano concorrem a uma premiação.

Após as escolas inserirem as respostas dos avaliados no Sistema de Gerenciamento Escolar (SGE) da Secretaria de Estado da Educação e Cultura (Seduc), o que está previsto para ocorrer até o próximo dia 28, os gabaritos serão lançados no mesmo sistema, gerando automaticamente os resultados das provas.

Calendário do Salto 2014

. Fase Diagnóstica

- 18/02 – terça-feira (20 questões de Língua Portuguesa e 20 de Matemática) e - 19/02 – quarta-feira (20 questões de Ciências);

. Fase de Acompanhamento:

- 15/04 – terça-feira (15 questões de Língua Portuguesa, cinco de Língua Inglesa e 20 de Matemática);

- 16/04 – quarta-feira (20 questões de Ciências e 20 de Ciências Sociais);

- 16/06 – segunda-feira (15 questões de Língua Portuguesa, cinco de Língua Inglesa e 20 de Matemática);

- 17/06 – terça-feira (20 questões de Ciências e 20 de Ciências Sociais);

- 16/09 – terça-feira (15 questões de Língua Portuguesa, cinco de Língua Inglesa e 20 de Matemática)

- 17/09 – quarta-feira (20 questões de Ciências e 20 de Ciências Sociais).

. Fase de Saída:

- 18/11 – terça-feira (20 questões de Língua Portuguesa e 20 de Matemática);

- 19/11 – quarta-feira (20 questões de Ciências).

quinta-feira, 13 de fevereiro de 2014

OFICINA DE INFORMÁTICA COM PROFESSORES

TECNOLOGIA NA PRÁTICA

     Realizou-se dia 29 de janeiro de 2014 uma OFICINA DE INFORMÁTICA COM PROFESSORES, com o objetivo de reconhecer a tecnologia como ferramenta para novas estratégias de ensino e aprendizagem; capazes de contribuir de forma significativa para o processo de construção do conhecimento, nas diversas áreas. Uma ação do Projeto Inovando e Construindo  com as Tecnologias constado no PPP  na meta 2.1.2  e ação 17. 
Após o momento devocional realizado pela secretária kênia Paulino, a  professora Lusineth Alves de Almeida,  explicitou e explicou aos presentes algumas funções das “janelas” contidas dentro do sistema da lousa digital, os quais envolvem praticamente todas as disciplinas do currículo. No contexto, vários questionamentos foram feitos e respondidos pela monitora de forma instantânea e educada. Alguns professores após perderem o medo de manusear a caneta digital foram à frente e realizaram algumas atividades e pesquisas dentro do programa Linux Educacional, direcionado para operacionalização do mesmo. Por fim, constata-se que o momento destinado à formação em serviço foi positivo, ouve envolvimento dos professores e coordenadores, bem como consciência do grupo quanto ao manejo das Tecnologias no ambiente de sala de aula, visto que tal uso desperta a atenção dos estudantes, e, consequentemente melhora o rendimento quanto ao processo de ensino e aprendizagem.